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学生持刀连捅班主任4刀 欲再行凶被用铁棍逼退

学生持刀连捅班主任4刀 欲再行凶被用铁棍逼退


来源:中国中小学教育网  作者:佚名

事发地肥西实验高级中学事发地肥西实验高级中学

  只因学校表现不好,班主任要求家长将学生带回家中开导,岂料,这名高一学生竟手持利刃刀刺班主任,致其肺部气管被割断,老师命悬一线。 11月7日晚,学校晚自习期间,肥西实验高级中学发生如此一幕悲剧。目前,被刺班主任已脱离生命危险,辖区警方正在调查此事。

  高中生持刀捅老师

  昨天上午,有读者爆料称,11月7日晚,肥西实验高级中学高一某班一男生在与班主任贾老师(化名)、年级主任郝老师发生激烈语言冲突,后来该生离开学校寻找刀具后返回,在办公室对贾老师连捅数刀。

  当时贾老师负痛奔逃,该生又提刀直奔年级主任郝老师办公室,幸而被政教处主任李老师用铁棍逼退。该男生遂逃离学校。贾老师被刺成重伤,随后被送到安医二附院抢救,目前已脱离生命危险。

  受伤老师身中四刀

  昨日傍晚,安徽商报记者辗转联系上该校一位老师,该老师表示“学校确实发生过此事”,他是次日去学校办公室时才得知此事的。

  “当时学校老师都在议论此事,那天晚上就发生在高一年级组的教师办公室内,当时办公室还不止一位老师在场。 ”事后一位高一老师曾当着该老师的面感叹,若不是她在事发时因事离开,她很可能也被那名学生刺伤。

  “刺班主任的时候,第一刀刺中的是胸口。 ”该老师说,出于本能反应,班主任立即挥手保护自己,“紧接着一刀刺到脖子上,就这样前后一共刺了4刀。 ”被刺伤后,班主任抽身从办公室逃离,行凶学生又去找年级主任,“拿个刀子找年级主任,没得逞后他跑了。 ”

  行凶学生今年15岁

  该老师说,事发后才得知行凶学生年仅15岁,在该校读高一,本学期刚从合肥一所民办中学转学过来,“也就2个多月时间”。当天,因为该生表现不好,班主任叫来其家长,“要求家长将其领回家开导开导,等开导好了再送来,当时这个学生已被家长带走了,但没想到他后来突然返回来(行凶)。 ”

  11月7日晚七八点钟,是第一节晚自习时间,在高一年级组办公室内,该生找到班主任贾老师,“老师说他一句,他就顶撞好几句,连当时在场的老师都看不下去。 ”该老师说,随后,学生掏出匕首插在班主任的桌子上,“老师本来还以为学生最多是在开玩笑,谁想到他竟然真动刀子。 ”

  伤者一度生命危急

  贾老师被送往医院后,医生随即进行抢救,因肺部气管被割断,生命一度告急。

  昨天下午,记者来到安医大二附院,在急诊外科病房内见到了躺在病床上的贾老师,他仍十分虚弱,说话都没有力气。对于事发当晚的一切,他并没有多说,称目前学校正在积极处理此事,没有经过学校批准,他现在也不方便透露具体内容。记者从医院了解到,伤者因胸部被捅多刀,导致肺部受损,目前仍需住院观察。

  据了解,目前肥西警方正在调查处理此事。

  记者手记

  15岁少年为何戾气这么重?

  一个刚刚进入高中的15岁少年,手持匕首对自己的老师连捅四刀,这么重的戾气到底从何而来?本该受到保护的未成年人却选择用利器伤人,合肥芝麻开门心理咨询中心心理咨询师张愉悦认为,15岁正处于青春期,属于未成年人情绪特别不稳定的时期,一些孩子可能长期受负面情绪影响,而无法及时疏导,就会产生一定的极端行为。

  现在的独生子女,对于生活中的挫折承受能力比较低,容易出现负面情绪,负面情绪在孩子心里堆积起来,又无法及时排解,就会增加极端行为的可能性。面对这个时期的孩子,家人和学校应及时关注其心理情绪变化,不能一味地只关注学习成绩。家长和老师应多与孩子沟通,少用命令式的教育,对于孩子出现的心理问题,家长和老师更应及时疏导,而不能试图用暴力的方式解决问题。(记者 许家权 纪在学 文/摄)

(原标题:肥西实验中学一学生晚自习时捅伤班主任)


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