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初中语文:记叙文阅读方法总结


来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名 点击数:

 

  4.记叙文中的表达方式及作用

  (1)描写:包括环境描写和人物描写。

  环境描写:分自然环境和社会环境描写

  自然环境

  ①渲染了……的气氛  ②烘托了人物……的心情   ③推动情节发展,为下文做铺垫 ④暗示了人物……的品质   ⑤表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;

  社会环境

  ①交待了……的社会(历史)背景。

  ②交待了人物活动场所。

  ③交待了……的风土人情。

  ④为下文情节发展做铺垫。

  人物描写:

  方法:肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写

  作用:表现人物……的思想和性格;或推动情节发展;或揭示文章主题。

  角度:正面描写、侧面描写、细节描写

  正侧结合作用:使形象更加丰满,更加鲜明突出。表现了……

  细节描写:具体生动地表现了……

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  (2)议论:记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

  作用:承上启下;统领全文; 引发读者思考;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用(家长学院:父母学习成长的最佳学校)。

  (3)抒情:

  记叙文中抒情:分直接抒情和间接抒情。

  直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

  间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

  作用:抒发作者……的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。

  (4)说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文字简明扼要。

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