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余建祥
浅谈艺术教育的重要性
赵静
吴非:缺乏智慧的基础教育等于没有教育
佚名
整治“超级中学”营造均衡发展的教育生态
唐江澎
学习的认知层次:影响了两代美国人的教育认知目标分类体系
寒门也能出贵子:湖南双胞胎学霸分别被北大、清华录取
中国民办教育协会会长王佐书:培训机构应该为学生减负服务
王聪聪
中国教育学会会长钟秉林:不能片面夸大技术的作用 要把重点放在教
李新玲
中国画学学科建设的经验与教训
贾涛
对快乐教育的反思:真正的教育是让孩子幸福,而不是简单的快乐
教育思考:给孩子最好的教育是执念还是伟大?
教育部所要求的“研学旅行课程化”,到底难在哪?
爱豆爸爸
从教育型城市到学习型城市,中国学习型城市建设中的普遍问题和探
教育思考:严控书面作业总量,能否解决教育顽疾
教育误区:做好表率就能让孩子变优秀?
12岁少年持刀弑母带给我们的教育反思
把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教育的本真?
清华教授:我们的学生聪明,但无才华;有志向,可理想贫乏
幼儿园到博士应该学什么?马云6000字演讲分享教育观
一切靠意志力的学习都是耍流氓
余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征
成都学而思被喊停 教育能否回归本真
李娜
校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失
“妈妈,我去天堂了,这里太累了!”震惊了全中国父母
教育看亩产效应还是终身学习力?一位特级教师考察美国课堂后的反
魏勇
人民日报:教育改革从家长教育开始
马振翼
时评:屠呦呦带给中小学教育怎样的启示?
线教平
中科大教授:小学奥数题我都做不起
气质才是教育的终极目标
周立伟
研究“研究”
冯卫东
25岁天才少年曹原再发Nature 拒绝各国拉拢学成
澳洲艺术界“怪诞天才”个展“障碍画”正在展
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常仙渡劫
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