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孩子90%以上的素质是由家长决定的

幼儿园到博士应该学什么?马云6000字演讲分享教育观


来源:中国现代家庭教育网 文章作者:佚名 点击数:

 

这些,要让孩子慢慢起来。很多农村孩子有这样的天赋,我可以100%的保证,今天中国农村孩子并不比城市孩子差,但他们缺乏教学资源。但即使不同的教学资源,如果乡村校长用不同的方法,也可以把这些潜力发挥出来。

我小学念了七年,小学毕业后,没有一个中学要我们,成绩太差。所以我们小学变中学,一年以后,我分到了体育场中学,我爸妈说那边打架太多,又转到延安中学。

我们这些学校,在杭州是最差的,但我们同学多混得不错,其实,是每个人做了最好的自己。让这个人做最好的自己,他对学习、创新有兴趣,对未来有信心、有畅想,并且保持好奇心。人一辈子一定有很多机会,碰上机会后,他就会抓住。

我不相信怀才不遇这一说。怀才不遇是没有的,有人有一点才,但有种混蛋脾气。有才有德有能,有好奇心的人,一定能找到机会。人生有多少机会啊!每个领域都有。

在人生途径上,孩子会碰上很多机遇,会碰上很多有意思的人,他要懂得什么东西该选择,什么东西该放弃,有自己的价值观和理想。人是学校里最佳的产品,老师是真正的工程师,把这些人能够变出来,校长就是整个制度体系的设计者。你的责任非常大。

教学观:幼儿园到博士应该学什么

如果我设计一个教学模式,幼儿园小学首先要让孩子学跳舞、唱歌、热爱运动、画画。文化是树的种子,要种下去。前段时间我唱过样板戏,我幼儿园看过样板戏,这么多年没有唱,突然音乐一起,我就被激发起来了。如果孩子懂舞蹈懂音乐,就懂得节奏。懂运动,会保持身体的感觉,会热爱,要让他热爱。

小学要做价值观的培训。我希望小学有1000个东方的经典故事,1000个西方的经典故事,作小学语文教学中价值观的培训。东方的忠孝节义意识,西方的一些博爱的意识,非常重要。

中学活动力强,要有约束,纪律性要做好。高中要培养兴趣。现在很多孩子唯一关注的事情就是高考,高考以后干什么?不知道,先进再说,没有想法了。考不上怎么办?像我,考不上、不上大学也要做自己感兴趣的事情,不上大学做自己感兴趣的事情可能更好。所以,高中基本上知道自己想干嘛,大学要学习知识结构,研究生要学习研究的方法,博士生要真正懂得人生的哲学道理,要用哲学思考问题。

人生的轨迹基本上是这样。幼儿园的时候埋下热爱的基因,小学有价值观,中学有纪律性,大学有知识结构,然后把追求知识的好奇心加起来,你会像海绵一样。这是我想做的教育。

知识观:爱商、智商、情商比知识更重要

而且我希望大家记住,在大数据、云计算、人工智能起来以后,很多就业会消失,但又会诞生出很多新的就业。未来新的就业,让人更像人,机器可以像人一样学习,但人不能像机器一样去“思考”。人有价值观,有信仰,有情感,机器可以取代保姆,机器不能取代母爱,机器可以当很好的护士,但机器不能像人一样对你有温暖的关怀。所以,大家不用担心。

但如果我们把孩子变成学习的机器,只会去比赛,比知识学得快,而不能把知识消化,不能把知识变成人成长的能量时,麻烦就大了,最后就是被机器取代掉,这是不行的。

所以我觉得农村更有机会。现在很多城市里的学校,把孩子们越来越变成读书的机器了,农村还好,让他们释放天性。我小时候书读得不咋的,回家在巷头巷尾玩,同学们每天满头大汗的回家,现在我很少看到街上有孩子们在玩,都哪儿去了?

我跟云谷学校校长讲,孩子们回家,必须要有一个小时玩的功课。如果回家十五分钟内作业没有做完,校长有责任。我们要重新思考,让孩子懂得跟家人玩,跟同学玩,有各种各样健康的运动和活动,这比什么都重要。我保证这些会玩的孩子,想玩的孩子,愿意找人去玩的孩子,一定会有出息,这是培养情商的关键。情商、智商、爱商,孩子们有这三样东西,才会有出息。

情商是把知识变成动能,把文化变成动能。情商是靠玩出来的,是吵架吵出来的。情商多么重要!没情商的人,知识读了很多,不会跟人家聊天交流,不会交朋友,不会找人帮忙,不会去帮别人忙,这些人有什么用?

爱商对文化、对天下、对大家的思考,多参与公益活动,改变自己,做点滴的事情,跟父母在一起,跟社会在一起。所以我自己觉得要多花这些时间,乡村是中国的希望,而不是中国的负担,乡村教育一定是中国未来教育最大的希望所在。为什么?我原来觉得电子商务怎么可能在中国做出来呢?因为传统零售在中国做得实在太差,才给了我们机会。美国、欧洲的电子商务很难进,他们每五公里都有一个大商场,要你干吗?香港多么密集的商业环境,坐个地铁,走五分钟,什么东西都买回来了,不需要电商。所以乡村教育是中国教育改革的突破点,在座的每个校长,你们是教育改革一线真正的改革者,你觉得天下有多大,天下就有多大。

还要培养孩子们的担当精神。领导就是担当力,对未来的担当,对今天的担当。我们要正视自己的过去,敢于面对今天,更要想象未来。孩子们对昨天的事情、对今天的事情、对未来的事情,都要有担当。乡村教育要把每个孩子都变成真正的人。不要觉得城市超过很多,经验是可以学习的,未必这条路一定是对的,尤其在面对巨大技术革命到来时。

我要讲的就是这样,不很系统,我不想跟大家讲怎么当校长,但对管理,领导力,我还是有很多体会。

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