家长学院 中国家庭教育领导品牌

国内第一所家长的成长学院

家长学院产品中心首页

 

| 首页 | 教育新闻 | 智慧父母学堂 | 胎教手册 | 道德伦理 | 亲子乐园 | 健康知识 | 生活常识 | 婴幼儿护理 | 故事妈妈 | 欢乐宝宝 |
| 家庭辅导 | 中考之旅 | 高考之旅 | 小学教育 | 初中教育 | 高中教育 | 大学教育 | 课外辅导 | 学习方法 | 记忆方法 | 学习力教育 |
| 课外阅读 | 出国留学 | 海外之窗 | 教育思考 | 哲理故事 | 格言警句 | 家有学童 | 教育名家 | 励志故事 | 生活感悟 | 青少年心理 |
| 优生优育孕育时光 | 幼儿心理儿童心理 | 幼儿教育早教课堂 | 祖孙情长 | 情感天地 | 国学经典 | 文明礼仪 | 情商培养 | 右脑开发 |
| 亲子沟通技巧 | 青少年性教育 | 审美价值 | 幼升小 | 小升初  | 校园笑话 | 公共安全教育 | 中华少儿书库 | 教师课堂 | 校长课堂 |

两会校长最大共识:让教育静下来


来源:中国校园文化建设网 文章作者:方青 点击数:

 

学校只能被动挨打,积极赔钱?

学生在校,校长担心不已。学生离校,校长依然胆战心惊。

一位校长告诉记者:有的学生在放假后游泳被感染了血吸虫,家长找到学校来,说:“你们咋就没有把学生教育好呢?”

部分代表和委员们谈及这种现象,认为教育在校园安全事故纠纷处理上,陷入了“哪个闹得凶就赔得多”的恶性循环。

以前只听说医院有“医闹”,现在有的地方出现了“学闹”、“校闹”,一旦哪所学校出事,这些人马上闻风而至,鼓动家长“闹”,甚至帮家长“闹”,学校往往只能花钱买平安。不少校长和教师告诉记者:学校现在是真正的弱势群体,一旦出事,校长、教师只能“被动挨打”,只能积极赔钱。

三、法制不健全

《学校法》的制定刻不容缓

针对学闹、校闹问题,部分代表和委员表示,《学校法》的制定刻不容缓。

其实早在2002年,教育部就已出台《学生伤害事故处理办法》,为学校处理校园安全问题提供了法律依据,但现实是,该办法没有明晰界定学校、家长的权利和责任。一旦出事了,许多学校感到苦恼:学校出了事,就找我们,但我们到底该负什么责任呢?学生十分紧张:学校说没有责任,那我们出了事,到底应该找谁呢?

庞丽娟代表认为,学校和学生之间、学校和教师之间、学校和社区之间、学校和政府部门间的关系如何明确,都要在《学校法》中有所体现。学校不应该承担无限的责任,到底哪些是学校的责任?需要尽快完善法律来填补空白。

长江教育研究院院长周洪宇呼吁加紧制定《学校法》,切实推进依法治教。他说:“我国有各级各类学校和教育机构200多万所,但至今没有制定《学校法》。由于《学校法》缺位,各级各类学校独立法人地位一直未能确立,学校的权利和义务不清。什么应该负责、什么不应该负责等问题已经成为学校方面的重大困惑,这是教育法律体系的重大缺陷。”

顾明远也呼吁要尽早出台《学校法》。在他看来,许多教育问题不是教育本身的问题,是社会矛盾的反映。现在都归到学校和教育部门,这不是依法治教。

刘希娅呼吁为学前教育立法

近年来,多地幼儿园相继发生恶性虐童事件和安全事故,折射出学前教育在办园资格审定、幼儿教师资格审定等方面的问题。全国人大代表刘希娅提交《关于学前教育立法的议案》,呼吁立法解决学前教育存在的问题。

在她看来,学前教育对人的健康发展意义重大,教育发达国家非常重视学前教育立法工作。美国早在1981年就制定了《儿童保育法》等六部关于学前教育的法律;英国、德国、法国、日本、韩国和印度等也都在20世纪七八十年代制定了专门的学前教育法律。

她在议案中列举了目前中国学前教育存在的问题:

一是学前教育较其它教育类别缺乏法律保障。学前教育目前尚不属于义务教育,其地位相对较低且没有法律保障,社会各界对学前教育的认识和理解也存在偏差。

二是学前教育的管理机制不健全、体系不完整。除了教育行政部门对学前教育进行管理外,其他政府职能部门和相关机构对学前教育重视不够,政府也没有将学前教育的监管、督查、处置等社会矛盾和问题按职能职责进行分解,未形成管理合力,导致学前教育管理链条和体系不完整。近几年,社会上大量出现的无证幼儿园、民办幼儿园乱收费等现象难以禁止就是例证。

三是公办幼儿园与民办幼儿园发展不协调。社会上民办幼儿园的比例大大超过了公办幼儿园,全国各地学前教育资源总量不足,特别是普惠性学前教育资源不足同人民群众接受普惠性学前教育需求之间的矛盾依然十分突出,“入园难”、“入园贵”等问题依然是社会关注的焦点。

四是学前教育师资队伍素质整体不高。幼儿园相继发生的恶性虐童事件,折射出的是学前教育在办园资格审定、幼儿教师资格审定等方面出了问题。学前教师的编制、工资、医疗、培训等缺乏基本保障,教师队伍不稳,素质不高。

(文章综合整理自新华网、中国教师报、中国青年报)

|<< << < 1 2 > >> >>|

·上一篇文章:我看校长标准
·下一篇文章:无


 相关新闻

·如何走出自我封闭的“教育内循环”

程红兵

 

·不在一线上课的专家没资格谈论教育?

魏智渊

 

·是什么偷走了教育的美好?

张克运

 

·我看校长标准

程红兵

 

·修养,是校长的精神长相

菡萏

 

·芬兰教育“废除”学科制

茄葩

 

·七个代替惩罚的教育技巧

睿智妈妈

 

·家长必读:家庭性教育的4个不当行为

佚名

 

·给男生的性教育:男孩也要教他保护自己身体

佚名

 

·家庭性教育:巧妙应对孩子的13个尴尬性问题

佚名

 

友荐云推荐

   

其他栏目

教育观察  大学生就业
教育百科  先贤名人读书故事

 

专题专栏

宝宝健康天地  家庭学习
精彩教育视频  中考指导
家庭教育指南  高考指导
儿童启蒙读物  胎教音乐
问题孩子教育  牙齿健康
儿童心理保健  母乳喂养
儿童性心理   自我修炼
学习习惯    自我激励
注意力训练   学习毅力
考场超水平发挥 饮食健康
中考英语作文  高考作文
中考高考营养  中考作文
作文写作技巧  作文素材
高三家长学堂  超级记忆法
语文学习方法  数学学习方法
英语学习方法  化学学习方法
物理学习方法  生物学习方法
地理学习方法  历史学习方法
政治学习方法  安全教育
综合性学习方法 挫折教育
家庭礼仪    社交礼仪
公共礼仪    儿童笑话
安徒生童话故事 特殊教育
学习力教育专家余建祥专栏
教育故事  十万个教育怎么办
高考志愿  消防安全常识
地震逃生自救知识 高考状元
生命教育  择校  网瘾
高效课堂    潜意识教育
女孩教育    男孩教育

 

学习力教育中心
国内学习力教育第一品牌

 

家长学院产品中心
家长学院独家推出的学习力教育产品

 

校园文化建设中心
国内最权威的校园文化建设机构

 

最新文章

·两会校长最大共识:让教育

·朱永新:支持小微型民办学

·如何走出自我封闭的“教育

·孩子社交弱,可能因为复制

·请用好的方式告诉孩子一个

·21个将在2020年从学校消失

·研究“研究”

·不在一线上课的专家没资格

·要“塑造”而非“雕琢”

·芬兰“奢侈”上学记

·一切从学生需求出发——发

·学生为什么不举手

·慕课的优势究竟在哪里?

·在戒尺与科举的背影下

·是什么偷走了教育的美好?

友荐云推荐

推荐文章

·零岁开始培养爱学习的习惯

·适当进行四项劣性刺激 助

·提高效率、节省时间的十五

·15个受益一生的学习习惯

·小学生学习习惯养成教育

·成功的教育:主动性和自制

·什么是亚学习状态

·国学与现代学术:“国学”

·中国工程院院士韦钰:我为

·中国教师最想问的16个问题

·一位美国妈妈的iPhone家规

·“叛逃”教育工厂

·一部手机引发的担忧 智能

·教育:“超前学习”能否增

·现代孩子的教育问题:城市

 
 
 
 

| 关于我们 | 域名释义 | 版权声明 | 投稿须知 | 代理加盟 | 友情链接 | 家长学院产品中心 | 联系我们 |

Copyright © 2008 zjjr.com Inc. All rights reserved.
家长学院(中国家长学校) 学习力教育智库学习力教育中心 版权所有