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如何引导幼儿萌发阅读兴趣


来源:宝宝成长网 文章作者:佚名 点击数:

 

  三、Mason,J.M.Peterman.C.与Kerr,B. (1989)提供如何使幼儿获得语言的阅读图书方法,此方法分三大阶段:

  阅读前:

  1、设定此书的目标。

  2、展示此书的封面给幼儿看,鼓励幼儿预测此书的内容。

  3、讨论书的作者与绘图者。

  4、和幼儿讨论此书内容和幼儿自己有相关的经验。

  5、和幼儿讨论此书的型态(民间故事、虚构、寓言、真实等)。

  6、介绍此书的主角。

  阅读中:

  1、当幼儿在听故事时,鼓励他们对其中情节反应或互动。

  2、将故事的内容精致化,以符合幼儿的理解能力。

  3、偶尔问一些问题,以了解幼儿对此故事的理解程度。

  4、若发现幼儿对其中某一段不太理解时,重说一次。

  5、在适当的情节时,让幼儿预测下面将发生何事。

  6、让幼儿说出自己对此故事的观点。

  阅读后:

  1、回朔此故事的因素(型态、问题、目标、问题解决等)。

  2、协助幼儿连接主角和事件,及和他们生活中类似的事件。

  3、鼓励幼儿在延伸的活动中,思考和此故事有关的内容。

  事实上为幼儿阅读故事书的方法有好几种,无特定的技巧,只要态度温馨,故事书内容有吸引力,有充足且定期的阅读时间,提出能刺激幼儿思考及回应的问题,也让幼儿有充足的时间思考及回应,气氛让幼儿感觉愉快,就够成为幼儿阅读故事的基本良好条件。而不可否认的是,无论父母或学校的老师,有无良好的说故事技巧,只要保有一颗赤子之心,在幼儿心目中故事永远是好听的。

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