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老师,你还写板书吗?


来源:中国校园文化建设网 文章作者:赵天骄 点击数:

 

  四、求美:教学的板书要做到:总体布局,合理美观,书写规范(字、字母等),形式多样。使学生在学习知识的同时,好象在欣赏教师的一副设计作品,教师在美的板书下,配以美的色彩,配以美的音调,配以美的课件,配以美的形体语言,配以美的教风,来点燃学生的学习激情,使学生的学习效果达到极佳。

  美国钢铁大王卡耐基说:“播下一个行动,你就收获一种习惯,播下一种习惯,你就收获一种性格,播下一种性格,你就收获了一种命运。”教师在教学中要重视板书设计,动脑筋下功夫研究探索板书设计,并形成一种习惯,长久坚持你会发现:板书设计具有一种独特的力量,它孕育着超凡的智慧,它闪现着魅力的火花,同时,它也体现了教师的一种坚忍的品性。它能使教学事半功倍,更能使教学异彩纷呈,魅力无穷。

 

(中国教育报刊社全媒体中心实习编辑 赵天骄综合自现代快报《南理工学生选出心目中的“最美板书”》 阜阳新闻网《多媒体教学时代传统板书不能丢》等)

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