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难道没钱就不能培养好女孩吗?

难道没钱就不能培养好女孩吗?


来源:学习力教育智库  作者:佚名

  很多家长坚信,只有从小就让女孩子过奢华的生活,弹钢琴、看画展、吃山珍海味、穿高档衣服,让她像小公主一样长大,见过更多世面的女孩子才会高贵典雅。但是金钱充裕的“富”,很有可能会培养出一个骄纵、挑剔、禁不起任何打击、不能自立的柔弱女儿;而概念更为博大的“富”——精神上的“富”,才真的会带给女孩子一生的富足、一生的幸福。

  对于女孩子,既然提倡要富养,是不是一定要有“万金”之富,一定要有“公主”之贵作为基础呢?穷人的女儿是否与“公主”、“天使”无缘呢?换句话说,没钱就不能培养好女儿吗?

  答案是否定的,“富养”的“富”,虽是“富足”,但此“富足”非钱财地位的富足,它更是一种精神的富足。没有钱并不可怕,怕的是对自己的贫穷感到恐惧、感到耻辱,于是自卑感出来了,仇恨社会的情绪出来了,这样的环境,这样的心境,如何能培养出优秀的女儿呢?

  他们有车有房,可是与周围的人相比,他们的生活依然很拮据,因为,他们的车是出租车,他们房子的面积小得可怜,一家三口在里面总显得很拥挤。他们有一个上初中的女儿,他们相信富养女孩,于是省吃俭用,将女儿送入郊区的一所寄宿制贵族中学读书。

对女儿,他们经常耳提面命:一定要努力学习,才能过上富贵的生活,否则就只能像他们夫妻这样过寒酸的生活。女儿深深地受父母的感染,认为自己的贫穷非常可耻。

  女儿只有周末才回家,每至周末,全家便如过节一般。男人周五下午便不再出车拉活,而是专门到学校接女儿,女人在家准备各种好吃的东西,在家静等女儿回家。这本来是一个温馨的家庭,然而,当周末他们该享受天伦之乐时,似乎总有一个阴影笼罩在家庭上空,那就是他们的贫穷。

  特别是女儿在这所贵族学校待了一个学期之后,这种阴影就更浓了。因为她切实感受到了贫富的差距,她的同学,多出生于富豪之家,他们的父母要么是董事长、总经理,要么是处长、局长,而她自己的父亲是个出租车司机,母亲则是下岗工人。虽然父母给她每月的零用钱已经不少,但在出手大方的同学那里,还不够买他们过生日互相赠送的一件小礼物。

  女儿的自卑心理越来越严重,她的脾气变得越来越大,每次回家,总是闷闷不乐,父母一旦问起,她总是要一大堆的埋怨,不是嫌自己的衣服太寒酸,就是嫌给自己的零用钱太少。她的眼里全是这个家庭给自己的困扰,对父母,她已经失去了往昔的尊敬和体贴。

  那个周末,父亲照例开着自己的夏利出租车到郊区的学校接宝贝女儿。他害怕自己的寒酸带给女儿不快,就将车停得离那些各式各样的进口或者国产高级轿车远一点儿。

  远远的,父亲看见女儿与几个同学彼此说笑着走出来了,女儿越来越漂亮了,在一群学生中间,她显得非常出色,父亲的自豪感油然而生。到校门口,其他同学分别钻进了接自己的高级轿车,只有女儿独自一人继续向前走。父亲高兴地迎上去。然而,他发现,女儿那张刚才还与同学说笑的脸,被一团阴影罩住了。父亲的心抽搐了一下。

  女儿看到父亲,只说了一句话:“下次别用这破夏利来接我了,我自己打车回家。你不嫌丢人,我还嫌丢人呢!”这句话如同一颗炸弹,在父亲的心中炸开,他心中既酸楚又恼怒,他抡圆了长年握方向盘的手照女儿的脸上就是一个大耳光。

  女儿哪料到一向对她疼爱有加的父亲会打她,她没有来得及躲闪,脸上便出现了一个手指印,女儿“哇”的一声尖叫着哭起来。她用手捂着脸悲愤地看着父亲,狠狠地说了句:“我今后再也不回你的家了。”便头也不回地走了。这位父亲一下子懵了,好长时间,他才反应过来,可是,女儿早已经不知去向了。

  这样的情节似乎并不少见,有人甚至把这当做是“富养女孩”的教育理念的过错,可是恰恰相反,这种培养方法只能算做“穷养”。为什么?

  首先,他们给孩子的人格教育太过贫乏,正处在成长期的女孩子,难免有这样那样的困惑,如果没有了精神上的培育,那么,她很容易对人生产生误解,这就是这对父母的第一宗罪。

  其次,富养的意义绝不简单地等同于贵族学校,这对父母的第二宗罪就是把孩子完全交给了学校,认为自己只要交钱就可以了。这样的方法,又怎能算做“富养”?

  再次,把穷看做是一种耻辱,在“钱”面前,他们有着深深的自卑,他们的精神已经很贫穷,可他们又把这种意识灌输给了自己的女儿。

  很多家长都对“富养女孩”有这样的误解,认为只要给她钱就可以了,这大错特错,这样的做法只能使女儿的虚荣心逐渐膨胀,她即使拥有高贵的气质,也是徒有其表而已,一旦涉及实质性的问题,这样的孩子最终还是会败下阵来。因此,“钱”绝不是“富养”的唯一内涵。对于父母的教育来说,“富养”富在家庭环境上。

  家庭环境主要是指物质环境和精神环境。无论是物质环境,还是精神环境,对孩子行为习惯都有很大影响。对于成长中的孩子来说,良好的物质环境可以约束孩子的行为,良好的精神环境可以熏陶孩子的性格。

  当然,我们这里说的物质环境并不是要求家里的陈设多么豪华,而是说在现有条件下要使居室整洁、卫生,井井有条,这对孩子养成良好习惯是有好处的。

  但你的长夏将永远不会凋落,

  也不会损失你这皎洁的红芳;

  或死神夸口你在他影里漂泊,

  当你在不朽的诗里与时同长。

  只要一天有人类,或人有眼睛,

  这诗将长在,并且赐给你生命。

        ——莎士比亚《你的长夏永远不会凋谢》

  精神环境、心理环境也叫氛围,它对形成孩子良好的习惯作用就更大了。众所周知,一个后进生进入一个优秀班集体,受到良好班风的熏陶,有可能很快地改掉身上的毛病。同样,一个优良的家庭氛围,使孩子能够形成优良的品格。

  洋娃娃和漂亮的衣服,并不能让女孩子清楚地认识到自己是公主,是天使,真正使她们认识到这一点的,是她童年初期和父亲母亲之间的有益关系,以及整个家庭的温馨和谐氛围。正是这些,使她渴望长大后成为一个高贵的平和的公主级的女孩。

  总而言之,“富养女孩”关键不在“钱”上,也就是说,“富”并不单单代表金钱的充裕、物质生活的绝对满足,它还意味着父母要赋予女孩子自信、自强等强大的意志力量;父母要不断开阔女孩子的眼界,丰富她的知识内涵;父母要赋予女孩子理性思考的能力、判断的能力,让她的眼光更高远……而这些,任何父母都可以做得到,只要能够想到。


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