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牛津大学“灰人理论”

牛津大学“灰人理论”


来源:学习力教育智库  作者:佚名

   在斯蒂芬·威廉·霍金年轻时,《我的简史》记述,那一时期在牛津,因为用功而得到较好等级被视为一个“灰人”的标志,是牛津词汇中最坏的诨名。

  灰人理论主导的学术态度是“反对刻苦”,你要做到不努力也智慧过人,或者坦然面对自己的极限,接受一个四等的学位。如果你为了获得更好的学位而发奋努力,就会被人们视为“灰人”,这是牛津大学字典里最差的一种称呼。 ​如果你是一个天分很高的,你研究这个,牛津大学是全力支持的,如果你没有这方面天分,你非要通过努力去弥补这个,这样的人就叫作灰人。这种灰人就是在浪费生命,因为即使你再努力,这辈子也达不到那高度,你可能从一达到三,但你这辈子都达不到十。象霍金就是这样的天才,他在思考,他思考一秒甚至比你思考一年都有效。霍金估算过,在牛津3年期间,他大约只用功1000小时,平均每天1小时。


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