家长学院 中国家庭教育领导品牌

国内第一所家长的成长学院

家长学院产品中心首页

 

| 首页 | 教育资讯 | 智慧父母学堂 | 胎教手册 | 道德伦理 | 亲子乐园 | 健康知识 | 生活常识 | 婴幼儿护理 | 故事妈妈 | 欢乐宝宝 |
| 家庭辅导 | 中考之旅 | 高考之旅 | 小学教育 | 初中教育 | 高中教育 | 大学教育 | 课外辅导 | 学习方法 | 记忆方法 | 学习力教育 |
| 课外阅读 | 出国留学 | 海外之窗 | 教育思考 | 哲理故事 | 格言警句 | 家有学童 | 教育名家 | 励志故事 | 生活感悟 | 青少年心理 |
| 优生优育孕育时光 | 幼儿心理儿童心理 | 幼儿教育早教课堂 | 祖孙情长 | 情感天地 | 国学经典 | 文明礼仪 | 情商培养 | 右脑开发 |
| 亲子沟通技巧 | 青少年性教育 | 审美价值 | 幼升小 | 小升初  | 校园笑话 | 公共安全教育 | 中华少儿书库 | 教师课堂 | 校长课堂 |

中小幼教师读书现状:8成教师阅读不足1小时


来源:中国中小学教育网 文章作者:吴洁瑾 点击数:

 

上海中小幼教师阅读现状:82%的教师每天阅读时间低于1小时,61%的教师过去一年里读书不超过4本,79.4%的教师一年购书少于10本……

首份围绕上海中小幼教师阅读情况的问卷调查《上海市中小学幼儿园教师读书现状报告》近日出炉。

澎湃新闻(www.thepaper.cn)获悉,本次调查于2014年上半年进行,在上海市教卫工作党委和市教委领导下,由上海市教师学研究会牵头,分赴全市17个区县,历时2个月的调查访问,对上海48所中小学和幼儿园的3411名教师进行了阅读调查。

教师:工作太忙,没有时间

“每天早上7点到校,下午5点离校,回家还要备课、改作业,在微信群、QQ群回复家长的各种问题,哪有时间空下来看闲书?即使看,也就是工作上碰到问题时翻翻跟教育相关的书籍。”王襄(化名)感叹道。

王襄是上海市中心城区一所小学的一位班主任兼语文教师,类似王襄的情况在上海中小学教师中并不少见。

本次调查显示:82%的教师每天阅读时间低于1小时。其中,阅读时间达90分钟以上的仅占6%,60-90分钟的占12%,30-60分钟的占48%,另有34%的教师每天阅读时间在30分钟以下。

没时间看书,自然看的书也不多。调查数据显示,61%的教师在过去一年里读过的书不超过4本。其中,3-4本的占32%,1-2本的占26%,还有3%的教师一本都未读过。

看书少,买书就少。根据调查,86%的教师在过去一年订阅的期刊杂志低于2种,79.4%的教师一年购买的书籍少于10本。

在浏览、泛读和精读三种阅读方式中,39.2%的教师以浏览为主;其次是泛读,占32%;最后是精读,占28.8%。

为何教师阅读时间偏少,阅读量偏低?

“工作太忙”,66.1%的教师认为这是影响他们阅读的主要因素。此外,12.6%和8.4%的教师分别认为“压力太大”和“家庭事务”是影响自己阅读的重要因素。

工作太忙等因素造成教师没时间,甚至没兴趣看书。在“阻碍教师阅读的因素”中,有57.2%的教师认为是“没有时间”,13%的教师认为是“没有合适的阅读环境”,还有9.4%的教师则表示“没有兴趣”。

虽然没时间阅读,但是教师们对阅读的态度很积极。

首先,89.8%的教师认为阅读对自己的专业成长帮助很大,80.7%的教师喜欢与人交流阅读感受、心得与收获,81.3%的教师乐意参加各种读书交流活动,91.1%的教师积极鼓励学生看课外书。

其次,教师们还非常关注自身专业。79.1%的教师经常借阅教育教学相关专业书刊,85.3%的教师关注教育教学的热点和前沿问题。

报告:校长必须搭建平台

对此,报告指出,教师在阅读方面存在阅读动机不足、阅读环境不良、阅读方法欠缺和阅读资源缺乏四大问题。

报告认为,教师群体中缺乏阅读的积极性和主动性,不少教师只是在工作中遇到问题才会去书中寻找答案,或只是在学校提出相应要求时才当作任务去完成,没有把读书作为教师职业的必须和充实自我的源泉。这与教师缺乏对事业的追求,缺乏高雅的志趣和一定的人文素养有关。

另外,教师的阅读环境也不佳,从社会的总体环境来看,信仰缺失,急功近利思想严重,快餐文化盛行,阅读风气低迷,图书市场良莠不齐;从教育内部来看,部分学校对升学率的片面追求使教师不堪重负,一些注重形式的检查、评比让教师疲于奔命。

同时,调查显示,不少教师的阅读带有随意性,少有计划性,阅读方式以浏览为主,没有读后做摘记和写评注的习惯,也很少会针对阅读的内容进行思考和展开讨论,更鲜有教师会制定明确的读书计划。

阅读资源匮乏也是影响教师阅读的一大问题,主要表现在教师的藏书量、购书量偏少,每年订阅教育教学类相关报刊的数量也偏少。这一方面说明教师自己购买图书、增加图书收藏的意识不强,另一方面也有可能与没有好书、缺少阅读资讯、缺少阅读引导等因素有关。

对此,报告提出不少建议。例如,应把教师读书提升到教师队伍建设的战略高度来认识,校长必须搭建平台,教师必须自主阅读;又如,合理调控教师工作压力,精简会议,提高效率,抓好课内教学,减少课外“加餐”,拓展教师的阅读时空。


 相关新闻

·每周一句话 校长引领教师专业成长

王艳秋

 

·浅谈中学校长在促进教师专业成长中的角色定位

佚名

 

·校长如何成为教师成长的“重要他人”

徐吉志

 

·聚焦高效活力课堂 引领教师专业成长

王先琼

 

·教师学习力的构成要素

蒲大勇

 

·一位特级教师在女儿自杀后的教育反思

孙磊

 

·高效轻松地做教师的十招

佚名

 

·中小学教师应对学生的35个策略

佚名

 

·家长分享:宝宝爱上阅读的两个起点是什么

佚名

 

·打破教师终身制 公办教师同校任职9年需交流

佚名

 

友荐云推荐

 

其他栏目

教育观察  大学生就业
教育百科  先贤名人读书故事

 

专题专栏

宝宝健康天地  家庭学习
精彩教育视频  中考指导
家庭教育指南  高考指导
儿童启蒙读物  胎教音乐
问题孩子教育  牙齿健康
儿童心理保健  母乳喂养
儿童性心理   自我修炼
学习习惯    自我激励
注意力训练   学习毅力
考场超水平发挥 饮食健康
中考英语作文  高考作文
中考高考营养  中考作文
作文写作技巧  作文素材
高三家长学堂  超级记忆法
语文学习方法  数学学习方法
英语学习方法  化学学习方法
物理学习方法  生物学习方法
地理学习方法  历史学习方法
政治学习方法  安全教育
综合性学习方法 挫折教育
家庭礼仪    社交礼仪
公共礼仪    儿童笑话
安徒生童话故事 特殊教育
学习力教育专家余建祥专栏
教育故事  十万个教育怎么办
高考志愿  消防安全常识
地震逃生自救知识 高考状元
生命教育  择校  网瘾
高效课堂    潜意识教育
女孩教育    男孩教育

 

学习力教育中心
国内学习力教育第一品牌

 

家长学院产品中心
家长学院独家推出的学习力教育产品

 

校园文化建设中心
国内最权威的校园文化建设机构

 

最新文章

·家长对高考中考学生的影响

·父母怎样帮孩子树立自信心

·中考高考前学生希望家长老师

·中考、高考在即,家长如何帮

·中考高考前的父母不能说的话

·每周一句话 校长引领教师专

·浅谈中学校长在促进教师专业

·校长如何成为教师成长的“重

·聚焦高效活力课堂 引领教师

·正副校长课堂上自爆恋爱史

·聚焦有效课堂,提高校长课程

·如何让幼儿充分体验音乐、感

·孩子上幼儿园究竟应该学什么

·抓住时机、巧用儿歌对幼儿进

·如何让宝宝在快乐的游戏中识

友荐云推荐

推荐文章

·提高效率、节省时间的十五法

·15个受益一生的学习习惯

·小学生学习习惯养成教育

·成功的教育:主动性和自制力

·什么是亚学习状态

·国学与现代学术:“国学”失

·中国工程院院士韦钰:我为什

·中国教师最想问的16个问题

·一位美国妈妈的iPhone家规

·“叛逃”教育工厂

·一部手机引发的担忧 智能手

·教育:“超前学习”能否增强

·现代孩子的教育问题:城市孩

·父母必修课《影响学生学习成

·地震自救大全

 
 
 
 

| 关于我们 | 域名释义 | 版权声明 | 投稿须知 | 代理加盟 | 友情链接 | 家长学院产品中心 | 联系我们 |

Copyright © 2008 zjjr.com Inc. All rights reserved.
家长学院(中国家长学校) 学习力教育智库学习力教育中心 版权所有