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辽宁某高中女生军训期跳楼自杀 专家:军训手段陈旧易激起逆反心理


来源:中国中小学教育网 文章作者:佚名 点击数:

 

  辽宁阜新市育才中学高中部女生王静薇,在军训期间因军姿不好被老师扬言开除,回家后跳楼自杀。该事件受到了社会的普遍关注,学生与教育的问题再次推向桌面,有人说现在学生的心理承受太过脆弱,但是究竟是什么让孩子的心灵变得如此脆弱?有家庭的关系,但是更与所受的教育分不开,那么究竟学生最反感哪些教育手段?

  网络配图

  一、学生最反感动不动用家长威胁

  从学生时代走过来的人都有一个相同的心理,最讨厌老师动不动就用家长来威胁自己,一有个什么事儿就叫家长,请问家长把孩子放到学校不就是让老师教育纠正孩子的吗?何以有个什么事儿就喊家长,在很大程度上学生很抵触这种行为,更有学生觉得这是老师无能的表现。

  二、学生最反感老师以作业相要挟

  “再不听话,作业加一项”,“这节课谁都不许动一动”,“你咋这么笨”从很多备选项中“脱颖而出”,成为学生最讨厌的三句话。

  “学生比较容易接受以鼓励并指出努力方向形式的建议,对威胁性、强制性、严厉指责等方面的语言普遍带有抵触情绪。”三年级语文老师樊伟说,从调查看,小学生最爱听的莫过于少布置点作业、“表现好可获得奖励”之类的话。

  三、学生最反感老师伤害尊严的批评

  好听话,孩子都喜欢听,但老师们认为,在教学中批评必不可少,但如何将批评性的话说得让学生易接受,不起抵触情绪,老师们需要讲究说话艺术。

  学生听不懂时不能说他笨,可以告诉他“课下或一会再交流”,说了学生不喜欢听的话,学生会发出“啊”、“切”、“唉”等感叹,甚至学生还会私下七嘴八舌议论一番。“学生是老师的一面镜子,以前只发现学生身上的各样毛病和问题,现在发现了自己的问题。”老师说,上课时可能个别学生违纪,但评论时往往打击面太宽,有时也会出现用词不当的情况,以后会有意识地约束自己。

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