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教育观点:家庭教育才是真正的人生“起跑线”

教育观点:家庭教育才是真正的人生“起跑线”


来源:学习力教育智库  作者:佚名


  孩子的感情需求比成绩更重要

  我们家有一个家庭教育失败的例子。我们的长子入学之前学会阅读,8岁跳级念高中,后来的学业一直非常顺利,最后成了一名成功的律师。但由于他总是和比他心智成熟的同学在一起,个人成长历程遭到了破坏。他几乎和所有人吵架,很少和兄弟姐妹交流,甚至在过去的14年中一直拒绝和我们说话,活得非常苦涩和不开心。

  从1967年第一次来中国开始,我们一直关注中国年轻人的情况,一直与高中生和大学生有交流。在众多邮件中,有一个高考没有发挥好的学生说:“我很难受。我不知道我可以去哪儿,我也不知道我能做什么、我应该做什么,你可以帮助我吗?”有一次在一所高中演讲,一个男孩声音颤抖地提问:“我爱上了一个女孩,但她不爱我,我应该怎么办?”这样的情形提醒我们,不能仅仅关注孩子的考试成绩,必须关注他们的感情需求。

  中国已经变成世界上数一数二的经济体,社会发生了巨大的变化和进步。今天的教育工作者应该思考学习的目的究竟是什么,什么样的环境最适合孩子?如果用金字塔来打比方,最基层是父母的爱,第二层是好奇心,第三层是自信心,第四层是创新精神。没有任何力量比父母的爱更加重要,相信未来的自信心及战胜困难的能力都来自家庭,父母的爱能让孩子长出天使一样的翅膀在未来的困境中飞翔。

  孩子的天性使他们永远对事物产生好奇,有自信心才有足够的胆量将想法和意见表达出来,而创新精神就像“小宇宙爆发”,将心中的潜力发挥出来。父母把自己的梦想强加给孩子是一种陷阱,不要束缚孩子的想法和创意,家庭教育的角色和义务正是帮助孩子发现自己隐藏的潜质。

  中国GDP的发展取决于中国孩子的潜能能否被唤醒。在任何一个国家,孩子都有一定的水平和才智,死记硬背耽误了多少天才?中国的儿童是非常有价值的财富,每个人才的浪费都是中国的损失。

  中国想要成为一个创新大国,必须创造一种环境能够促进创造性,父母应该从问题解决者成为机遇寻求者,要支持创造性而不是追求趋同性,要容忍那些打破常规的人,容忍别人挑战权威。世界是由好奇心推动的,中国的家庭正处在十字路口,我们相信中国的父母拥有选择正确道路的能力。(约翰·奈斯比特系世界著名经济学家,未来学家,《大趋势》的作者;多丽丝·奈斯比特系著名的政经趋势研判专家)

  日本专家提醒中国父母

  关爱过度就成了伤害

  “日本整个社会都有要求完美的压力,在过分要求完美的家庭长大的孩子容易得抑郁症,这是日本青少年自杀率较高的原因之一。”在2015年家庭教育国际论坛上,日本明治大学文学部教授诸富祥彦痛惜地说。

  据报道,2014年日本包括大学生在内的学生自杀人数为866人,其中高中生为213人,初中生和小学生则分别为99人及17人。中小学生自杀的原因多为“受到家长的管教和责骂”、“和学校朋友不和”,而高中生自杀多因“学习成绩不理想”、“烦恼未来发展方向”等。

  诸富祥彦发现,父母错误的关爱方式不但会是孩子自杀的原因之一,更导致很多孩子迷失自己的方向。

  “毒妈妈”和“守墓女”

  诸富祥彦举例说,日本有“毒妈妈”和“守墓女”的社会问题。“毒妈妈”将女儿看成自己的一部分,倾尽全力地关爱孩子,生活中如影随形,还将自己想做的事情强加给女儿,把自己没有实现的愿望寄托在女儿身上,让女儿一辈子都感到痛苦,有的母亲甚至要求女儿在自己死后也要守护自己的坟墓。而“守墓女”则是母亲诉说烦恼和依赖的对象,为了母亲一直不出嫁,为照顾母亲奉献自己一生,为报答母亲的期望拼命努力,结果迷失了自己、丧失了自我,不知道自己真正想做什么。也有的女儿因为自己达不到母亲的期望而内疚、自咎,因而对母亲产生强烈的逆反心理。

  诸富祥彦对她们进行心理辅导常常要花上十年时间,“这样的女儿到40岁、50岁、60岁都会感到妈妈的存在让她一辈子不幸福。”他建议母亲要反省是否对女儿过于期待、是否太勉强女儿。

  对此,日本青少年研究所研究员胡霞建议,母亲要找好自己的努力方向,“在关爱孩子的同时也要活出自己,要找到自己的奋斗目标。不要以爱的名义限制孩子的自由。”

  帮孩子摆脱网络的“奴役”

  “父母不要过度关注孩子,更不要随意干涉孩子的生活,对孩子全身心的关爱有可能会害了孩子。”胡霞认为,即使在使用智能手机和电脑上网的问题上,父母也要学会适当放手。

  诸富祥彦说:“孩子对智能手机的依赖,正如对酒精的依赖一样,是一种病。”他了解到,日本的一项调查显示,如果一个孩子每天玩一个小时智能手机,这个孩子再怎么努力学习,成绩都很难提上去。

  诸富祥彦认为,除智能手机外,家长还要引导孩子正确使用网络聊天工具。但让已经上瘾的孩子养成良好的智能手机使用习惯很难,父母必须身体力行,比如在孩子面前不长时间使用智能手机玩游戏等。同时,要事前和孩子沟通交流,达成约定,让孩子在适当的年龄段再学习使用智能手机,每天要有节制地适量使用。

  “使用智能手机网络聊天不节制,确实会给孩子的成长带来危害,但也不必将它们视为洪水猛兽,不让孩子用。”胡霞认为,进入互联网时代,智能手机和网络聊天工具给人们的生活带来很大方便,已经成为成年人不可或缺的社会沟通工具,不会使用智能手机和网络聊天工具近乎是新时代的“文盲”,所以不能简单地一堵了之。

  胡霞认为,父母如果用简单粗暴的方式禁止孩子使用智能手机和网络聊天工具,或者限制太多,很可能会引起孩子的反感,甚至导致孩子反其道而行之。父母有责任帮孩子把智能手机和网络聊天工具当做工具使用,而不是被这两项工具所“奴役”。

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